大學(xué)生應(yīng)調(diào)整就業(yè)期望
[ 2007-05-11 11:29 ]
●今年全普通高校的畢業(yè)生達(dá)４９５萬，比２００６年的就業(yè)峰值多出８０萬人
●一些大學(xué)生就業(yè)時(shí)只盯著大城市、大單位，而邊遠(yuǎn)地區(qū)、基層單位應(yīng)者寥寥
●大學(xué)生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，各級(jí)政府要進(jìn)一步完善服務(wù)措施
又是一個(gè)大學(xué)生就業(yè)高峰。從有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)看，今年全國(guó)普通高校的畢業(yè)生有４９５萬之眾，比起２００６年的就業(yè)峰值多出８２萬人，如此來看，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不能說不嚴(yán)峻。然而，作為即將跨出學(xué)校大門的大學(xué)生們?cè)撛鯓用鎸?duì)這一局面？
不是擴(kuò)招惹的禍 大學(xué)生并不過剩
據(jù)教育部門提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，２００３年我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生超過２１２萬人，２００４年達(dá)到２８０萬人，２００５年達(dá)到３４０萬人，２００６年達(dá)到４１０萬，２００７年將達(dá)到４９５萬。大學(xué)生就業(yè)越來越困難，越來越被關(guān)注成了不爭(zhēng)的事實(shí)。
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| ３月１２日，山東師范大學(xué)舉辦２００７年畢業(yè)生供需見面會(huì)。近萬名畢業(yè)生從早晨７點(diǎn)就開始在入口處排隊(duì)等候購(gòu)票。權(quán) 成攝
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那么，我國(guó)的大學(xué)生擁有量是不是真的過剩了？是不是真的到了大學(xué)生沒有用武之地？
我國(guó)權(quán)威的人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究部門的報(bào)告認(rèn)為，無論從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)還是從實(shí)際狀況來看，我國(guó)目前的人力資源，尤其是大學(xué)畢業(yè)生還是少。我國(guó)大學(xué)生毛入學(xué)率僅１５％左右，而美國(guó)為８２％，日本、英國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家均在５０％以上，韓國(guó)、印度、菲律賓也在３０％左右。我國(guó)７億多龐大的從業(yè)人員中，高層次人才稀缺，這都是大學(xué)畢業(yè)生可以充分發(fā)揮的天地。
如果拿大學(xué)現(xiàn)有量與發(fā)達(dá)國(guó)家比較，我國(guó)目前接受過高等教育的人數(shù)僅占全國(guó)人數(shù)的５％，大學(xué)在校生的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。
一些高校負(fù)責(zé)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人指出，從目前我國(guó)很多地方的實(shí)際需求看，大學(xué)畢業(yè)生根本不存在過剩的問題。比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等都有非常大的需求。以北京為例，今明兩年將分別選聘３０００名大學(xué)生“村官”奔赴基層任職；山西今年也將選派８０００名大學(xué)生到農(nóng)村當(dāng)“村官”。
專家們比較普遍的意見是，只有受高等教育的人口比例越來越大，國(guó)民整體素質(zhì)的提高才能越來越快。雖然目前大學(xué)畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題，但是大學(xué)擴(kuò)招依然是大方向，是大勢(shì)所趨。專家們建議，大學(xué)畢業(yè)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)觀念，才是改變目前大學(xué)生就業(yè)難的根本辦法。
有關(guān)部門的統(tǒng)計(jì)也為專家們的意見提供了數(shù)據(jù)支持。目前，我國(guó)每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約為８００萬至９００萬個(gè)，而每年大學(xué)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)人數(shù)則大約是這個(gè)數(shù)字的一半左右。這就是說，大學(xué)畢業(yè)生理應(yīng)有比較大的就業(yè)空間。
不要盲目夸大難度 自覺調(diào)整就業(yè)期望
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)一位負(fù)責(zé)同志說，大學(xué)生就業(yè)壓力加大，是我國(guó)高等教育從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育形勢(shì)下必然發(fā)生的碰撞。但從國(guó)家整體需要看，我們目前的大學(xué)畢業(yè)生肯定不是多了。解決這個(gè)難題重要的一方面，就是需要學(xué)生認(rèn)識(shí)到整體趨勢(shì)，自覺調(diào)整就業(yè)期望，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。
有學(xué)者尖銳指出，“大學(xué)生就應(yīng)有體面的工作，從這點(diǎn)上看，我們的教育體制雖然前腳踏入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)?！?
來自企業(yè)界的全國(guó)人大代表也呼吁，希望畢業(yè)生了解社會(huì)對(duì)人才的需求，在求學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時(shí)，也不要認(rèn)為到基層、到企業(yè)就沒有出路，成功的企業(yè)家，都是從最底層做起的。
大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，一些全國(guó)政協(xié)委員對(duì)這一問題進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間跟蹤。他們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生期望工資達(dá)到２０００元以上，１／３左右的畢業(yè)生期望在３０００元以上，１／５的畢業(yè)生期望在４０００元以上。最能說明問題的是有７０％的畢業(yè)生希望留在北京等直轄市和沿海開放地區(qū)，近６０％的畢業(yè)生希望到國(guó)家機(jī)關(guān)和三資企業(yè)工作，而首選去中西部地區(qū)的只有２％。來自大中城市的大學(xué)生竟有７０％以上表示不能接受去小城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作。在這些畢業(yè)生中，能夠認(rèn)識(shí)到應(yīng)該調(diào)整就業(yè)觀念和期望的比例更是少得可憐。
有統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)大學(xué)生就業(yè)預(yù)期收入與用人單位提供的工資之間存在著明顯的差距。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生收入預(yù)期高估幅度在４０％左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于美國(guó)和歐洲等國(guó)的１０％左右。大學(xué)生大多選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門就業(yè)也是就業(yè)難的主要原因。難怪有人講：“與其說大學(xué)生難就業(yè)，不如說就業(yè)難如愿?！?
有專家通過詳細(xì)分析得出結(jié)論，大學(xué)生就業(yè)難這一現(xiàn)象事實(shí)上被夸大了。如主動(dòng)不就業(yè)者，想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動(dòng)力市場(chǎng)的人員，均不能算失業(yè)；非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實(shí)上也是就業(yè)，就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)低于實(shí)際的初次就業(yè)率。
當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難的原因還有許多方面，比如說，高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場(chǎng)需求錯(cuò)位等結(jié)構(gòu)性問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前平均每百名農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者中只有科技人員０．０２３名，每百畝耕地平均擁有科技人員０．０４９１名，而發(fā)達(dá)國(guó)家每百畝耕地平均擁有１名科技人員。
轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念 完善服務(wù)措施
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)理念受社會(huì)各種價(jià)值取向的影響，就業(yè)理念也存在著相當(dāng)多的誤區(qū)，具體表現(xiàn)為：寧愿出國(guó)帶光環(huán)，不在國(guó)內(nèi)做職員；寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干；就業(yè)難不如再考研等現(xiàn)象。
面對(duì)存在的問題，專家呼吁：提高就業(yè)率一定要從大學(xué)生提高就業(yè)能力和政府搞好服務(wù)兩個(gè)方面入手。
專家們強(qiáng)調(diào)，除大學(xué)生自身注意提高就業(yè)能力外，國(guó)家也應(yīng)制定更完善的服務(wù)保障措施。大學(xué)生資源是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)進(jìn)步的重要資源，也是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的稀缺資源，合理配置有效開發(fā)好大學(xué)生資源是我國(guó)人才戰(zhàn)略中的重要工作。有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)研究與指導(dǎo)，如大力培育發(fā)展專業(yè)化部門，為大學(xué)生就業(yè)提供指導(dǎo)性、技能性、專業(yè)化的服務(wù)；規(guī)范就業(yè)市場(chǎng)，提升中介機(jī)構(gòu)服務(wù)能力；整合就業(yè)信息資源，形成全國(guó)統(tǒng)一的就業(yè)發(fā)布渠道，在全國(guó)真正形成就業(yè)代碼規(guī)范，就業(yè)信息統(tǒng)一開放，就業(yè)指導(dǎo)科學(xué)合理，區(qū)域性就業(yè)信息與全國(guó)就業(yè)信息互動(dòng)；充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，定期由專門機(jī)構(gòu)發(fā)布大學(xué)生就業(yè)資源和相關(guān)政策，在公益性和公共化服務(wù)中把大學(xué)生就業(yè)工作做細(xì)、做深、做好。
同時(shí)還要采取相應(yīng)的措施：鼓勵(lì)畢業(yè)生面向基層就業(yè)，通過具體補(bǔ)償、激勵(lì)等政策手段引導(dǎo)畢業(yè)生到基層工作；完善對(duì)高校畢業(yè)生的社會(huì)保障體系，要求所有高校都必須成立專門的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)要將就業(yè)指導(dǎo)課列入必選課；完善就業(yè)工作評(píng)估體系；完善實(shí)踐教學(xué)體系，鼓勵(lì)高職院校的學(xué)生畢業(yè)時(shí)要獲得雙證書，也就是畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書。大力發(fā)展適合畢業(yè)生求職特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)服務(wù)，積極向教育、人事部門及高校提供市場(chǎng)分析信息等等?！。ㄓ浾?
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來源：人民日?qǐng)?bào) |
